現(xiàn)在我國的教育形式主要以應(yīng)試教育為主，要推進(jìn)素質(zhì)教育就需要要求學(xué)校教育改變傳統(tǒng)的教育觀、價值觀、人才觀，加強對學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，是我國現(xiàn)階段人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新的核心目標(biāo)之一。學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也要十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

　　近日，重慶后勤工程學(xué)院與河南建培牽手合作，引進(jìn)拓展者拓展設(shè)備主體框架、巨人梯、高空斷橋、空中抓杠、空中相依、天使之手、瀘定橋、高空繩網(wǎng)、高空蕩木、攀巖、畢業(yè)墻、信任背摔、主繩、主鎖、鋼鎖、坐式安全帶、全身安全帶、安全帽、8字環(huán)、扁帶等拓展訓(xùn)練器材。